dijous, 27 d’octubre de 2016

Convivència, respecte, relacions i conflictes

Al llarg del dia passem moltes hores junts, i la convivència no sempre és fàcil, tal com ens passa a la vida real i fora de l'escola. És per això que tenim moments de tallar el "treball" o, directament, de no començar-lo per tal de resoldre el conflicte que acaba d'ocòrrer o per tractar algun tema que ens preocupa com a grup.
Per a poder arribar a tractar un conflicte i, sobre tot, intentar resoldre'l, el primer pas del camí és la confiança entre alumne i mestre. Per això és molt important que als alumnes els arribe el missatge, tant des de l'escola com des de casa, de que el mestre tutor és la persona de referència a l'escola a qui acudir davant qualsevol inquietud, per tal de posar-li remei el més aviat possible i acabar amb l'angoixa que li pot generar eixa situació.
De vegades, la majoria, els conflictes són situacions punctuals que, una vegada tractades a l'aula, i comunicades a les famílies, segons la gravetat, no tornen a repetir-se. Però és que, quasi sempre, es tracta de problemes normals de convivència, ja que els xiquets, igual que nosaltres, tenen dies en els que s'alcen "un poquet creuats", i sembla que cap cosa els va bé. Això els provoca un malestar interior que potser no sàpiguen gestionar i acabe generant un malentés, bé perquè es dediquen a clavar-se amb altres companys, bé perquè al estar més sensibles, tinguen la sensació de que el món està en contra d'ells, tal com ens passa als adults quan tenim un dia gris. O no?
Una de les raons per les que, al tornar del pont, començarem a posar en pràctica la metodologia de l'aprenentatge cooperatiu és precisament per lograr que el grup classe tinga esperit de "grup", que aprenguen a ser equip, però de veritat, deixant a un costat la competitivitat i sent conscients de que treballar mà a mà amb els altres m'ensenya més coses de mi de les que jo mateix coneixia, a banda de que em permet conèixer molt millor també a tots els meus companys, em permet descobrir qualitats d'ells que ni sospitava que tenien, i ens ajuda a tots a que la nostra autoestima puje, ja que treballem junts sense sentir la crítica destructiva dels meus iguals, tot el contrari, ens acostumen a felicitar i reconèixer un treball ben fet i ajudem als que els ha costat un poc més i que, tanmateix, en alguna altra feina segur que destaquen.
La consciència de grup ens ajudarà a respectar-nos, a acceptar les nostres diferències com una cosa enriquidora i no com un motiu de conflicte, i així aconseguirem tallar molts dels malentesos que passen i que acaben fent-se més grans perquè ningú es veu capaç de dir: basta!

Hui precisament, Àngel ens ha portat una notícia molt trista relacionada  amb este tema, i que segur heu escoltat els darrers dies, que contava com una xiqueta de 8 anys havia patit l'atac d'uns companys molt més majors i que havia acabat ingressada a l'hospital. Ens ha donat per a parlar molt, i per reflexionar sobre els nostres actes i les seues conseqüències.

En relació amb el tema de la convivència, el respecte, les relacions i els conflictes, us deixe un article sobre l'assajament escolar i el seu tractament a les escoles (està escrit en castellà), i aprofite per recordar que el famós terme "bullying" no es por utilizar a la lleugera, ja que es tracta d'un cas d'assatjament que sols es dóna quan una persona o grup de persones realitza accions negatives contra una altra persona, o grup de persones, d'una manera continuada, ja siga de forma verbal, física, social o digital. És a dir, que no podem confondre un conflicte punctual, normal dins de qualsevol grup que conviu, amb el (per desgràcia) conegut "bullying". Això sí, tant l'un com l'altre poden evitar-se si totes les nostres accions partixen del RESPECTE.


Una abraçada! 
En poquet, nova entrada amb més fotos!
Bon cap de setmana a tots i totes!

dimarts, 25 d’octubre de 2016

Quin gust treballar diferent!!

Bona nit!

Hui hem tingut un dia molt xulo, ja que alguns companys ens han portat material divertit a classe o informació interessant. I encara ens han quedat cosas pendents per a demà! Com teníem tantes coses a fer, hem anant alternant un poquet de treball de llibre o llibreta, un poquet de col·laboració d'ells. Amb la qual cosa hem pogut gaudir de: tres històries curtetes del llibre de l'abecedari que ha portat Luna, l'experiència de la tia d'Isaac com a mestra en un circ, un llibre de búsqueda d'objectes de Gerard, la caixa de ciències que havia preparat Anna amb un bon grapat d'informació sobre el treball que es fa a l'escorxador de pollastres, dins del sector de les fàbriques i tallers (fins i tot ha portat la roba de protecció que usen els treballadors i ens hem rigut moltíssim provant-nos-la!). Hem acabat el dia amb un resum de la feina, com a taxista, que fa el tio de Víctor, dins el sector dels treballs que són serveis, la lectura conjunta del poema "El fantasmito" (i que anem a preparar en forma de rap) i el conte "El buen lobito" que hem llegit en veu alta i ens ha deixat bocabadats amb el seu final inesperat, que ens ha donat per a parlar de la manera de ser de les persones, la confiança en els altres, la mentida i la decepció.
O siga, que el dia de hui ha sigut complet!

Com estem treballant d'allò més bé, i anem a bon ritme, la setmana que ve la dedicarem a repassar els conceptes apresos fins ara i a posar en pràctica algunes activitats de treball cooperatiu, així com a iniciar la marxa de treballar en equips i amb rols individuals que aniran canviant amb el temps (ja us explicarem un poquet més en què consisteix això de l'aprenentatge cooperatiu). A més a més, ens aproparem a la figura de GLORIA FUERTES (ja hem començat a conèixer algunes obres seues) i us convidem a aportar tot allò que trobeu al voltant d'ella o la seua obra i que us vinga de gust que els vostres fills i filles duguen a classe per compartir amb la resta de companys.

La veritat és que he de felicitar-vos a tots, mares, pares, ties i xiquets i xiquetes, perquè la il·lusió i l'esforç que esteu posant per tal de fer les classes diferents i significatives està sent un regal, per a ells com alumnes i per a mi com a mestra. És increible vore els vostres fills i filles explicant perfectament allò que han portat a classe i que és un extra a banda del que fem i que ja està programat. Amb això queda demostrat que, quan un xiquet aprén de manera significativa, quan aconseguim que s'interesse pel que estem ensenyant involucrant-lo i relacionant els conceptes amb la seua vida real... L'APRENENTATGE ARRIBA DE MANERA NATURAL, QUASI SENSE QUE ENS ADONEM i sense la necessitat de maxacar els conceptes de manera avorrida una vegada no estan a l'escola.

Així doncs, una vegada més: ENHORABONA A TOTES I TOTS I ENDAVANT! :)

Gaudiu de les fotos tant com nosaltres amb el dia de hui!

Bona nit.

















dimecres, 19 d’octubre de 2016

Fotos, fotos, fotos...

Bona nit!

Ací teniu un bon grapat de fotos de totes les coses xules que estem fent a classe gràcies a les ganes que tots tenim de fer l'aprenentatge divertit, motivador i significatiu: notícies de la setmana, caixa de ciències, treballs voluntaris, jocs divertits, sessions de lectura a l'aire lliure... (Em falta alguna que deu haver-se colat i que recuperaré només puga).

Aprofite per agrair a Anna l'aportació del llibre de Gloria Fuertes que ha dut hui a classe i que ens ha permés fer la classe de castellà més amena i més "imaginativa". 
També us anime a, els que vulgau i tingau temps, buscar una estoneta per contar-li als vostres fills i filles en què consisteix el vostre ofici, si és treball a la naturalesa (camp o mar), treball de fàbrica o de taller, o treball de serveis. Si treballeu amb matèries primeres o productes elaborats, o persones... Ells estan molt motivats amb aquesta unitat de socials i, encara que la caixa la tindran primer Anna i després Núria, esteu tots convidats a aportar informació i coses sobre els vostres oficis i que siguen els vostres fills els que ens conten després a classe.

Bona nit i, una vegada més, gràcies!

Noni Medina.





















dimarts, 18 d’octubre de 2016

Estem construint el nostre futur!

Amb aquesta entrada curteta volia FELICITAR a tots els que esteu fent possible que les nostres sessions i els nostres dies siguen més enriquidors.
Si l'altre dia parlàrem del bullying i tinguèrem oportunitat de fer un joc divertit, bonic i molt significatiu, hui hem tingut l'exposició d'una notícia que anava acompanyada d'una versió del conegut "Pasapalabra" adaptada als continguts que estem treballant, i que ha portat Naiala.
La veritat és que és meravellós veure com els vostres fills superen la vergonya i el sentit del ridícul, i s'atreveixen a llegir la informació que porten, a explicar amb les seues paraules, a dirigir un joc, a contestar preguntes i, sobre tot, a compartir el seu saber amb la resta. I també com s'estableix un torn de preguntes en el que, si no tallara, no acabaríem mai.
Poc a poc anirem pujant més fotos de les col.laboracions que han fet, de les caixes de ciències i de les notícies.
Estic molt, molt orgullosa d'ells, de la seua motivació i de la il.lusió que tenen per fer treballets voluntaris. Enhorabona i endavant! Tot conta, ja sabeu, cada dia, cada acció, cada paraula...

Per cert... Hui els tocava ser "Mestres a casa"...😉 Us han preguntat les hores amb el rellotge?🕛

Bona nit a totes i tots! 😊😴

divendres, 14 d’octubre de 2016

Vesprades de lectura i diàleg a la pinada

Els divendres arribem a la vesprada un poquet cansats de tota la setmana fent l'esforç d'atendre, estar ben sentats i totes eixes coses que suposen estar a dins de l'aula.
Per això, quan acabem prompte el treball, ens baixem al pati a fer classe allí (encara que ens costa seure a terra, baix del pins, perquè som una miqueta presumits i no ens agrada tacar-nos el cul😂). Hui hem llegit dos capítols d'un llibre que, potser, us sone un poc: "El Pampinoplas". I després hem fet una activitat molt xula, continuació del treball que va exposar ahir Iván sobre el "bullying", i del que us parlarem en un altre moment.
A més a més, Noni ens ha contat que anem a aprendre a treballar en equip mitjançant una tècnica que es diu "Aprenentatge cooperatiu", i amb la qual anem a saber ser responsables del nostre treball i les nostres accions per tal que el nostre equip funcione, com quan vosaltres els pares i mares treballeu i us relacioneu i coordineu amb els vostres companys de treball. Més avant ja us contarem més cosetes també.

I pròximament... Fotos dels companys que ens conten notícies a classe i dels que ja han fet el projecte de "La caixa de ciències".

Bona nit a tots i totes! 😊😴

dilluns, 3 d’octubre de 2016

M'agrada llegir!

Eixe és el meu propòsit enguany amb els vostres fills: aconseguir que acaben el curs trobant eixa lectura que els agrada i que, tal volta per a alguns, encara està amagada.
La lectura és fonamental, entre altres coses, per a la correcta resolució dels problemes matemàtics o per poder comprendre, amb més o menys soltura, els conceptes que anem treballant. Així que si es tracta de que els agrade llegir, haurem d'obrir la nostra ment i deixar que trien i troben la seua motivació: contes, revistes, còmics, el manual de la llavadora... Nosaltres no tenim tots els mateixos interessos, els nostres fills tampoc!

Per tal d'enganxar els que encara no agafen un llibre de manera espontània, hui porten a casa un llibre, de la biblioteca d'aula, que han triat ells i que han de tornar demà (encara que siga per tornar a dur-se'l i continuar llegint-lo, perquè és més llarg o va per capítols).

A més a més, ací us deixe uns enllaços a webs ben xules que tenen contes, jocs i històries que poden ser una bona manera de motivar-los:

WEBS DE LECTURES

CONTES

Bona vesprada i millor lectura!  😉

diumenge, 2 d’octubre de 2016

Treballem la "RESILIÈNCIA"

Bon dia de diumenge!

Sabeu què és la RESILIÈNCIA? És una qualitat que no tots tenim, però que podem adquirir, i el moment perfecte per asentar la seua base en els vostres fills és ara. 😉

Si voleu saber més, ací us deixe un article molt curtet, però que paga moltíssim la pena llegir.

RESILIÈNCIA

Bon final de cap de setmana! 😊